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    中國民辦教育協會會長王佐書:培訓機構應該為學生減負服務

    中國民辦教育協會會長王佐書:培訓機構應該為學生減負服務


    來源:中國中小學教育網  作者:王聰聰

      中國青年報客戶端訊(中國青年報·中國青年網記者 王聰聰)“教學評價不能代替教育評價。”中國民辦教育協會會長王佐書,在8月23日舉辦的SEE 2019教育服務共建大會上一陣見血地指出,教育培養的是德智體美勞全面發展的人,教學常常注重的是分數,若用教學評價代替教育評價會帶來九大損失。

      在王佐書看來,這些損失包括:第一不能有效貫徹教育方針,第二不能推動學生全面發展,第三扭曲了學校辦學的思想,第四教育中的著力點偏離,第五教育質量受到嚴重損失,第六助長了單純追求分數的思想,第七影響學校全面健康的發展,第八不利于培養教師的教育能力,第九不利于提高學校管理的水平。

      “有誰僅僅是拿學校考試的數理化分數來工作嗎?”王佐書說,大家都是用全部素質服務工作崗位和社會。所以,他主張“腌蘿卜式的教育而不是刷蘿卜教育”。這是教育中倡導的因材施教——對不同的學生采用不同的教育方法。

      王佐書認為,校內外施加有目的的影響都是教育。培訓機構也應該為教育的本質服務,為教育的規律服務,為教育方針服務,為學生的個性需求和發展服務,為減輕學生過重的課業負擔服務。

      培訓機構和減負看似矛盾,實際上培訓機構可以通過高效、生動有趣的教學方式,推動學生“愛學、會學、會想”。王佐書說,培訓機構老師要根據學生的特質,幫助學生選擇對效益最高的學習方法,在教會知識的同時,引導學生舉一反三。只有如此,才能切實幫學生減輕負擔,培訓機構才能走向發展的未來。

      據了解,SEE 2019教育服務共建大會是國內首個聚焦“互聯網+教育”與教育服務的行業大會,由校寶在線主辦,邀請教育行業協會、供應鏈及服務商、全國3000多位教培機構和K12全日制學校的校長參與,旨在打造教育行業全方位深入交流的平臺。


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