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    家庭教育:家庭教育不宜過度

    家庭教育:家庭教育不宜過度


    來源:中國校園文化建設網  作者:佚名

      現代家庭已把家庭教育看成家政管理的一項重要內容。家庭教育的方式也有正誤之別,我們認為,對兒童危害甚大的方式之一是“過度教育”。這主要表現為“五過”:

      其一是過多干涉:好奇和好動是兒童的天性,其間難免會有些出格的地方。對此不可過多地加以限制,否則不僅束縛了孩子的個性發展,而且對智力發育會有不良影響。在過多干涉環境中長大的孩子多半膽小怕事、性格孤僻,環境適應性較差。

      其二是過分強調早期教育:當今社會上有一種片面強調兒童早期教育的傾向,有的文章甚至宣傳人的成功完全取決于早期教育,把早期教育完全等同于天才兒童的培養。事實上正如不少學者、教育家指出,“急功近利”、“拔苗助長”的教育只能加重孩子的心理負擔,而完全無益于孩子的身心發展。他們強調,早期教育的確是不可忽視,但是同時也要注意不同年齡階段的特點、個體的差異和全面和諧的發展。早期教育也必須尊重孩子的個性,不能搞那種千篇一律的神童式教育。

      其三是過分保護:現代家庭中由于子女較少,大多數還是獨生孩子,因而家長十分寵愛,千方百計滿足孩子一切要求,什么事情都一手包辦。在這種環境里長大的孩子心中唯有自我,不會考慮別人,缺乏對家庭、社會的責任感,自理能力差,難以適應他所生活的社會。

      其四是過度期望:許多父母對子女抱太大希望,常常自覺不自覺地給孩子施加壓力,強迫孩子在小小的年紀就去學這學那。結果,許多孩子對學習產生了厭惡情緒,有的還嚴重影響到身心健康。“望子成龍”是許多人的美好愿望,這本無可厚非。但必須明白不是每個人都成得了“龍”的,不能過分苛求自己的孩子,不要讓孩子背上沉重的思想包袱。

      其五是過分處罰:獎與罰,都是需要的。問題在于,罰而至于打罵,就會適得其反。打罵的結果往往傷害了孩子的自尊心,限制了孩子獨立性和創造性的發展,久而久之容易引起孩子個性和行為的改變,使有的孩子變得懦弱、膽小,有的則變得固執、蠻橫。

      以上所列舉的五種過度教育顯然是不可取的。但是,反對過度教育并不等于放棄教育。所謂過度是指不切實際、不科學的、不全面的教育方式,其核心是缺乏對孩子主體地位的認識。他們不懂得應該尊重孩子的意愿,給孩子自我選擇的機會。而正確的、積極的、健康的教育,對孩子來說卻是必須的,是每一位父母的責任。
     


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