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    名家教子:林語堂勸女不必上大學

    名家教子:林語堂勸女不必上大學


    來源:高考季  作者:佚名

      大多數家長,都希望孩子能上大學深造,求得一紙文憑,以便將來在社會上立足,林語堂先生注重的卻是對孩子們自學習慣的培養。

      林語堂勸女“不必上大學”
      林語堂從孩子們很小的時候就教他們讀書、學中國文化,為他們打下堅實的中文基礎,他還鼓勵孩子們寫日記,以此來鍛煉孩子們的寫作能力。正因為如此,當 女兒林太乙中學畢業要考大學的時候,林語堂先生卻勸林太乙不必上大學,他說:“你已經養成了自學的習慣和能力,有了這一點,什么學問都可以學得到。”這是 一種難能可貴的務實精神,作為大學者的他,清楚地知道,真正的學問,不是由一紙學歷來證明的,而要有真才實學,與其浪費那么多時間去求得一紙文憑,不如用 這些時間來好好做一番學問。
      林太乙聽從了父親的建議,沒有考大學,中學畢業后就去耶魯大學應聘,因扎實的文化功底被錄用為中文系教師,以后還擔任過《讀者文摘》的總編輯,并相繼出版了多部作品,在文學史上打拼出了一片屬于自己的天地。

      魯迅不輕易否定孩子
      關于魯迅先生和海嬰還有這么一個故事。
      有一回,蕭紅到魯迅先生家吃飯,許廣平從街上的一家福建菜館要了一碗魚丸子,吃飯的時候,海嬰最先夾了幾個丸子放到自己碗里,然后開始吃,吃了一個后 就說:“不新鮮,不好吃。”許廣平就夾起來一個吃,感覺很新鮮,于是就批評海嬰,并又給海嬰夾了一個,海嬰吃了這個以后,依然說不新鮮,許廣平就生氣了, 更嚴厲地斥責海嬰。
      見此情形,魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗,發現果然不新鮮。原來,這碗魚丸中,有一部分是新鮮的,還有一部分是不新鮮的,海嬰吃的是不新鮮的,而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說:“他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對的。”
      許廣平事后感慨地說:“周先生的做人,真是我們學不了的。哪怕一點點小事。”

      楊蔭杭的“無為而治”
      作家楊絳出身于書香世家,她的父親楊蔭杭早年曾做過教師。和天下所有的父親一樣,楊蔭杭也望女成鳳,希望楊絳將來能學有所成,但他并不像大多數父親那樣天天督促楊絳學習,而是采用了一種無為而治的方法。
      楊絳小時候,學習成績并不突出,但楊蔭杭從來沒責備過她。上高中的時候,她還弄不懂平仄聲,她自己很著急,但楊蔭杭卻安慰她說:“不必急,到時候自然就懂了。”
      有一天晚上,楊蔭杭考問楊絳,讓她回答幾個字的讀音,楊絳答對的,他就很高興,沒答對的,他也不責備。
      楊絳考上東吳大學一年后,涉及到分科問題,她拿不準主意,不知道自己應該選擇哪一科,就問父親,楊蔭杭說:“什么該不該?喜歡什么就學什么,喜歡就是自己的興之所在,就是自己最相宜的。”于是,楊絳便認真分析了一下自己的情況,選擇了文科,后來終成一代文學大家。

      以上三位大家在教育子女方面至少給我們以下啟迪:林語堂的務實,從小培養孩子不看重虛名,腳踏實地做學問;魯迅的認真,即使是孩子說的話,也要給予重 視,調查之后才下結論;楊蔭杭的無為而治,尊重孩子的性情,不把自己的主觀意見強加給孩子,讓孩子在自由選擇中健康地成長。
      從林語堂、魯迅到楊蔭杭,三位名人教育子女的“另類”做法,應該能給我們帶來很大的啟迪。
     


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